在创新链、产业链、资金链、人才链的“四链”融合中，人才链建设是贯穿创新要素整合和转化的关键。培育符合新一代技术突破与创新需求的人才队伍，不仅关乎新产业发展规划能否切实落地，也是新兴业态可持续发展的微观基础。
新一代信息技术产业的升级换代速度明显高于其他产业，尤其在以电子信息工程、通信工程等专业为代表的电子与信息技术类领域，对专业人才的规模和质量都提出了新的要求。从高校相应专业毕业进入相关工作岗位，仅仅是人才发展的第一步，更为关键的第二步是沿着数字化、智能化和绿色化发展大趋势，成长为一专多能、掌握熟练实操能力和高度专业性研发素养的复合型人才。
由此，有必要将“实践导向”“产学合作”“持续学习理念”等贯穿于人才链建设全过程，紧紧围绕技术前沿、市场动态与产业化发展需求，深入开展人工智能学科交叉平台建设与理论和实操能力高度复合的人才队伍建设，包括智能医学工程、智能制造工程、智能车辆工程、智能交通运输、认知智能等交叉学科融合专业。
从海外发展经验来看，AI人才的培养会高度依托专业技能人才的终身学习体系，会因产业变化而动态变化。这就要求对创新创业教育的人才培养层次、体系、制度与课程进行顶层设计，促进人才培养范式的深度改革。
比如，完善“新八级工”职业技能等级制度，开展特级技师、首席技师评聘，制定高技能人才层级管理办法，打破制约人才成长的“天花板”；完善技能人才终身学习体系，依托产业园区及产教融合基地，吸纳在岗技能人才“回炉再造”，与时俱进开展技术技能培训。
来源：解放日报，日期：2024-04-16
作者：黄烨菁、徐徕，上海社会科学院世界经济研究所
